初中语文作文教学的现状及对策研究

• 作者: 周赞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 现状与对策 以读带写 规范技巧 创设情境
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

作文在初中语文的教学内容中占据着重要的部分，但是当前学生在写作的时候没有文学基础、不懂写作技巧，导致写作水平难以提高，对于写作持排斥态度。教师应该在学生平时的学习中就培养学生的写作习惯，逐渐提高学生写作能力。本文就以读带写、规范技巧、创设情境三个方面进行探讨，使学生能够通过合适的方法提高自己的写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周赞		1	0	0.0	0.0