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摘要:
TRIZ理论是一种能够提高人们创造力,引导其不断创新的理论.通过利用TRIZ理论对高等数学教学改革进行探索,可以有效调动学生学习兴趣,激发探索欲望,进而提升其数学学习能力,并达到良好的教学效果.
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文献信息
篇名 基于TRIZ理论高等数学教学改革分析
来源期刊 神州 学科
关键词 TRIZ理论 高等数学 教学改革
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.25.172
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1 郭淑芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
TRIZ理论
高等数学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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