基于“社会本位论”的新教学模式探究

• 作者: 陈瑶
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 个人本位论 社会本位论 教师中心论 学生中心论
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0109-0109
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

人类社会的进步源于知识的理解,知识理解程度的发展不断从个人上升到社会,“社会本位论”就是在现代社会经济 高度发展新形势下而萌发。为贯彻新教育理念,坚持教育学原理理论指导,正确把握师生主体关系,本文基于“社会本位论原理”, 探究新形式下师生之间“教”与“学”的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑶		12	6	2.0	2.0