数学教学中如何调动学生的学习积极性

• 作者: 姚平
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学生积极性 调动方法
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0216-0216
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目前，以学生为本的育人思想渐渐普及起来，但是要想真正突出学生的主体学习行为却并不简单，因为如果学生缺乏自主学习意识，且并未形成良好的学习兴趣，那么是很难自主参与学习活动的。对此，小学数学教师便要客观分析学生的思维特点与学习能力，及时调动学生的学习积极性，让学生勤思考、多表达，使其在探究与实践活动中内化数学概念，生成数学思维。文章将从设计趣味活动，实现激趣指导；回归现实生活，完善实践体验；坚持先学后教，丰富探究心得三个角度来分析小学数学教师应该如何调动学生的学习积极性。

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1	姚平		1	0	0.0	0.0