浅谈核心素养背景下散文审美教学研究

• 作者: 马宝军
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养背景 散文审美 教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着教育事业的革新及新课改的不断深入,现代化语文教学,不仅仅注重学生知识的讲解和掌握,更为重要的是对学生进行超过文章立意譬如审美能力、写作能力以及阅读能力的深层教育和培养.同时,以学生核心素养发展为主,将立德树人的目标落实到教学的每个环节,在教学中注重根据学生需求,去创新教学方式,进而提升学生的审美鉴赏能力,这不仅是语文学科的教学要求,也是散文文体的教学目标.通过引导学生对散文之美的解读,从而感受到文本的内在美.因此,本文根据核心素养背景下散文审美教学的内涵,提出了核心素养背景下散文审美教学的有效策略.