小学数学应用题解题能力的培养策略初探

• 作者: 梁玉群
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 应用题解题能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.210

摘要

数学作为一门抽象性、逻辑性较强的学科,对小学学生来说具有一定的难度.随着新课程改革的推进,小学数学教育也作出了调整,教师对教学中的薄弱环节进行重新设计,致力于提升教学质量和教学效果,培养出具有较强数学素养能力的学生.数学应用题考察学生的审题能力、数学思维能力、解题能力等,而且是数学问题与实际生活相结合的典型体现.因此,数学教师抓住应用题的解题教学,重视培养学生的应用题解题能力,优化设计教学方案,简化教学重点、难点.本文主要是对学生数学应用题解题能力的培养策略作出探究,希望能对数学教师有所帮助.