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原文服务方: 新课程       
摘要:
《中国学生发展核心素养》提出相应的教育价值追求,即学会学习是学生应具备的六大核心素养之一,具体包括乐学善学、勤于反思等.换言之,就是通过课程的学习,学生能认同学习是一种享受,并内化为积极主动地学习,克服学习中遇到的各种困难.为了这一教育价值的有效实现做了一些努力和尝试.
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文献信息
篇名 浅谈道德与法治课程内容教育价值的有效实现 ——以"享受学习"为例
来源期刊 新课程 学科
关键词 道德与法治 教育价值 对策
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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道德与法治
教育价值
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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