作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在现阶段的教学过程中,教学方式不断地创新,给予了教师更多的教学理论指导,小组合作教学便是其中之一.在现代化教学理念的指导下,小学数学教师要积极地开展小组合作教学,以此来体现学生在学习过程中的主体地位,充分地发挥教学引导作用,提高学生的自主探究能力,从而更加全面地促进学生的发展.
推荐文章
浅析小组合作学习在小学数学教学中的有效开展
小组合作学习
小学数学教学
有效开展
小组合作学习在小学数学教学中的开展思路探讨
小组合作学习
小学数学
教学过程
小组合作学习在小学数学教学中的应用探究
小学数学
小组合作学习
应用探究
小学数学教学中的小组合作探究
小学数学
小组合作
方法意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作教学在小学数学教学中开展策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小组合作 小学数学 知识互查 活动互助 问题互解
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1253-1254
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2046
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作
小学数学
知识互查
活动互助
问题互解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导