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原文服务方: 新课程       
摘要:
国内外对于课堂教学有效性的研究已经持续了多年,主要从定义、特征、衡量标准等不同方向进行深入探讨.在目前国内外有效教学研究的基础上,采用调查法、访谈法和案例分析法等多种研究方法对初中数学课堂教学的高效性进行全面的探讨和分析.
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文献信息
篇名 提高初中数学课堂教学高效性的分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 课堂教学 高效性
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
高效性
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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