全员育人,彰显道德与法治学科的特色与魅力——在课外实践活动中培养道德与法治核心素养

• 作者: 刘暖
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 道德与法治 小组合作 成长
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.26.138

摘要

《道德与法治》课程是一门以学生生活为基础,以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程,通过全面提升学生道德素质,增强学生法治意识,塑造学生健全人格,让每一位学生能够成为未来社会发展需要的合格公民.该课程具有很强的实践性,在教学中必须引导学生将"触角"伸向广阔的社会大课堂,进一步拓展生活,从中汲取生活的养料,从正在发生的、活生生的实际中检验和丰富所学知识,只有让课堂教学回归生活本真,用学生身边的人和事感染、影响学生,才能吸引学生积极参与到学习活动中来.核心素养的培养应是一种有目的、有计划、有组织的活动.