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数学教学如何把握数学学科的本质
数学教学如何把握数学学科的本质
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摘要：
本文从深挖教学内容,经历探索教学过程及厘清知识本源三个环节论述了数学教学如何把握数学学科本质.
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把握数学本质追求高效教学
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高中数学学科如何渗透德育
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把握小学数学学习特点,提高教学效率
小学数学
教学模式
教学效率
浅谈数学学科中的德育渗透
数学
教学
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文献信息
| 篇名 | 数学教学如何把握数学学科的本质 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 学科本质 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（35） | 所属期刊栏目 | 创新课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 92 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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旬刊
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