小组合作学习在小学数学教学中的应用分析

• 作者: 叶枝
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小组合作学习 小学数学 教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.27.182

摘要

小组合作学习以自主教学为中心思想,以学生小组团队合作为辅助的力量,同时对学生在学习过程中提出要求,即要求学生主动、合作地学习.小组合作学习是一种在教育过程中常被应用的学习方法.小组合作学习既能够提高学生的学习积极性,同时也能够促进数学课程教学的发展,使教师在教育指导学生的过程中,能够完成高效率、高质量的课堂教学.现阶段,小组合作学习模式已经被各大学校数学教师所应用在课堂上,本篇文章旨在强调小组合作学习的重要性,通过本篇文章的讨论和分析,将能够给小学数学教师在课堂上顺利应用小组合作学习给予一些建议和帮助.

作者信息

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