作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《小学语文新课程标准》提出,汉语拼音教学是小学语文教学的重要组成部分,是帮助学生识字、阅读和学好普通话的有效工具.要求学生正确朗读声母、韵母、声调和整体认读音节,正确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.因此,想要把拼音教好,帮助学生朗读准确规范很是重要.
推荐文章
浅谈汉语拼音教学方法
拼音教学
学习兴趣
提高效率
新课标下汉语拼音巩固策略探究
新课标
汉语拼音
巩固策略
汉语拼音教学导入法初探
汉语拼音
学习兴趣
导入法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 汉语拼音字母"o"的正确读音的研究
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 语言词汇
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导