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摘要:
本文基于《学前心理学》的课程特点,把课程思政理念有机融入《学前心理学》课程教学中,挖掘蕴含其中的思政元素,并将知识教育与价值观教育相结合,努力培养德才兼备高素质的学前专业人才.
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文献信息
篇名 课程思政理念下《学前心理学》的教学初探
来源期刊 人文之友 学科
关键词 "课程思政" 《学前心理学》 教学理念
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李利娜 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"课程思政"
《学前心理学》
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
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108
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