浅谈小学数学教学中如何渗透情感教育

• 作者: 王小梅
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情感教育 引发 维持 交流情感
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0151-0151
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学是一门具有高度抽象性的学科，学生理解、掌握与应用数学概念、定律、法则等数学知识时，总会感到有一定的难度。在数学教学中注重情感教育尤为重要。在教学中创设具有吸引力的情境，引发学生的情感。有了情感，才会产生学习兴趣，自主去探索。教师在教学中要关爱每位学生，看到他的点滴进步。教师注意情感的释放和启发，缩短了师生间的距离，在无形中产生一种凝聚力和向师性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小梅		3	8	1.0	2.0