小学数学教学中数学思想方法的渗透

• 作者: 龚成秀
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 思想方法 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 3548字
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学改革的深入,小学数学教师在课堂教学的过程中,既要向学生传授基础的理论知识与解题技巧,更要将数学思想渗透其中,从而做到对学生数学核心素养的提升,为学生将来的综合发展奠定坚实的基础.而这些数学思想和方法,如数学模型思想、化归思想、符号化思想以及猜想、验证的方法等,对促进学生的数学综合能力提高有着不可忽视的作用.基于此,本文以小学数学教学中数学思想方法的渗透为研究对象,进行了一些探究,以供大家借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚成秀		1	0	0.0	0.0