小学语文教育中赏识教育的方法研究

• 作者: 党慧芸
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 教学方法 教育技术能力
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国历史源远流长,作为文化传递的载体的汉字,从它的出现,到一步步的发展流传成今天我们所见到的样子,都体现了时间和空间上的超越、地域和方言上的超越,文字是我国传统文化与时俱进发展的代表.汉语是我国的母语,受到每个人的尊重和珍惜,从古至今我国源远流长的学科就是语文教育,尽管我国古代学校教育并没有单独为"语文"设科,但是在政治课、历史课、哲学课、经济课上都离不开对语文的教学.我们现在所使用的文字是在古代语文教育基础上演变而来的,古代对语文的教学分为让学生识字,对学生进行读写训练等等这些内容.

作者信息

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1	党慧芸		1	0	0.0	0.0