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摘要:
核心素养的教育是现在教育中的重点内容,在小学美术中审美能力是最重要的教育地位,老师应该重视在美术教学中学生审美能力的提高.小学美术教学中的核心素养不只是为了让学生有一定的基础的绘画能力和知识了解,还要培养学生去在美术作品中感受美,提高学生的审美意识和思维能力有一定的创新能力.本文就是根据核心素养下小学美术审美教学来进行探究.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学美术审美教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学美术 审美教学
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.068
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学美术
审美教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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