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摘要:
初中历史学科比较特殊,有很多的知识点,需要记忆的部分较多而且费时,怎样才能使学生既高效又饶有兴趣的做到这一点呢?思维导图,能够利用强大的表现力和感染力将知识的重点淋漓尽致得表现出来,其中用各种色彩和分支所表达的历史结构,让学生能够清晰地理解历史的真谛。这是其他的学习方式所不能比拟的,因此要用好思维导图来提高学生学习初中历史的效率。
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思维导图在初中历史教学中的应用研究
初中
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思维导图
浅谈思维导图在初中历史教学中的有效运用
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初中历史
有效运用
核心素养
浅谈历史教学中如何运用思维导图
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历史教学
案例分析
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文献信息
篇名 浅谈初中历史教学中思维导图的应用
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中历史 思维导图 应用
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 1756字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
思维导图
应用
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