初中语文核心素养视域下微探究教学策略研究

• 作者: 梁成平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中语文 微探究教学 核心素养 策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

初中语文微探究教学是培养学生语文核心素养的主要途径之一,伴随我国新课改的推进,其要求初中语文教师摒弃固有的教学思路,要以培育学生语文核心素养为主要目标.而微探究能够在教师进行初中语文授课时,利用向学生下发的微探究问题而引导学生自主探究,这对于学生语文素养的养成是极其有利的,因此笔者本文对初中语文核心素养下的微探究教学模式以及其策略进行了简要的分析,期望能够为相关的教育工作人员提高一份帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁成平		3	0	0.0	0.0