核心素养下小学软笔书法教学策略探究

• 作者: 赖丹
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 核心素养 小学 软笔书法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.084

摘要

书法作为几千年的中华文明孕育出的文化瑰宝,是中华民族的宝藏,更是文化传承中不可忽视的一环.现如今,仍然有许多人不愿花时间来学习书法这一具有极大传承意义的艺术,或者仅仅是将其当作业余的爱好.党的十九大报告当中强调,国家应该推动历史文化的保护与传承,基于此,本文就围绕小学软笔书法教学策略进行探究,探索将书法带进小学课堂中的有效方法.