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刍议小学科学教学中小组合作学习
原文服务方：
新课程
摘要：
随着新课程改革工作的不断推进,如何培养学生综合素质以及促进学生实现全面发展成为目前教学工作开展的重要内容.科学课程运用传统模式进行教学不能满足现有教学目标.应用小组合作的学习方法能够很好地提高小学科学教学工作效率,同时对学生学习效率的提高也能起到重要的帮助作用.
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关于小学科学教学中小组合作学习的分析
小组合作学习
小学科学
方法
小学科学小组合作学习策略浅谈
合作学习
性格特点
多元教学
试论基于小组合作学习模式的小学科学教学
小学科学
小组合作
教学策略
小学科学教学中小组合作探究的问题与对策
科学教学
形式化
合理分组
内容分析
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研究主题发展历程
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小学科学
小组合作
有效性
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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