关于小学科学教学中小组合作学习的分析

• 作者: 周银霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小组合作学习 小学科学 方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的深入和发展,要求教师将传统的灌输式教学变为学生小组之间的合作学习,它需要教师进行角色换位,从课堂的主角变为配角,正确地引导学生,通过小组成员之间的共同努力和相互沟通完成教师分派的学习任务,在此过程中不仅可以提高学生的自我意识,还可以培养学生的合作精神,对以后的人生道路都有很重要的影响.从小学科学教学现状着手,重点分析小组合作学习在课堂中的运用效果与运用途径.力求通过努力,找到促进小学科学教学质量不断提升的可靠途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周银霞		1	0	0.0	0.0