思维导图在初中生物学教学中的应用分析

• 作者: 宋成希
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中生物 初中生 思维导图 生物教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（60）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 字数: 3876字
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为一种新型的学习工具,对初中生的学习和成长具有至关重要的作用.将思维导图应用到初中生物教学中,能够优化生物知识结构,激发初中生的学习兴趣,使学生明确生物学习目标,将生物知识与日常生活有效结合,达到学以致用的目的.初中生物教师要改变学生对生物学科的误解,多与学生沟通互动,设计具有实效性和全面性的思维导图,建立各个知识点之间的联系,强化学生的自主学习能力,提高理解记忆的效果,有利于学生的长远发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋成希		1	0	0.0	0.0