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摘要:
整个社会不断发展,农村教育事业引起了越来越多人的关注.想方设法解决农村小学语文的课堂教学问题,培育大批高素质、高水平的优秀人才至关重要,积极拓展教学思路,合理安排课堂活动,为小学生认知水平的提升和语文思维的充分活跃提供有力支持,在和谐师生关系的影响下,创新教育理念的全面渗透只是时间问题.基于此,本文特意研究了农村小学语文小班化的阅读教学思路,希望相关策略的总结分析,能为其他教师提供参考借鉴.
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文献信息
篇名 农村小学语文小班化阅读教学思路探讨
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 农村教育 小学语文 小班化 阅读教学思路 探讨 研究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.130
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小学语文
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阅读教学思路
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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