谈如何在初中数学教学中运用情境教学法

• 作者: 何艳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 情境教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

初中数学知识具有一定的难度,而且比较抽象,加之单一的教学模式,使学生对数学学习的兴趣更低.如果教师在课堂教学过程中创设有效的问题情境,可以让课堂气氛更加活跃,使数学课堂生动有趣.通过问题情境的创设,能提高学生思考问题的积极性,使学生能向主动的学习状态转移,不紧能实现提升课堂效率的目标,更重要的是帮助学生解决认识数学知识、掌握数学方法过程中抽象与形象、实践与理论之间的矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何艳		3	0	0.0	0.0