小学高年级作文教学生活化情境创设策略

• 作者: 刘承伟
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学高年级 作文教学 生活化情境
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.174

摘要

写作是小学语文教学中不可或缺的一个环节,也是学生必须掌握的一项技能.强化小学高年级作文教学,不仅可以提高学生的语言表达,还有利于学生语文素养的发展.为了更好地达成这一目标,广大教学工作者尝试革新教学方法.其中,生活化情境创设凭借着自身的优势逐步出现在大众的视野,并获得了广泛认可和关注.基于此,以下就将小学高年级语文作文教学作为载体,着重分析生活化情境的创设策略,希望提供参考.