健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用分析

• 作者: 刘珊珊 庄静静
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育程序 抑郁症 护理 住院时间 抑郁评分 效果
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: R197.6
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用效果.方法:选取2018年8月-2019年8月我院收治的抑郁症患者182例,应用数字表法将其随机分为两组,对照组进行常规护理,研究组在对照组的条件上进行健康教育程序.比较两组患者护理效果、抑郁评分、住院时间.结果:研究组护理效果高于对照组 (P<0.05);研究组抑郁评分低于对照组 (P<0.05),研究组住院时间短于对照组 (P<0.05).结论:抑郁症患者护理中,健康教育程序的护理效果明显,值得应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珊珊		5	0	0.0	0.0
2	庄静静		2	0	0.0	0.0