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摘要:
现如今,道德与法治在小学课程体系中的实际价值逐渐得到凸显,众多教师已经认识到该项教育工作的重要性,积极 投身于实践探索的路径中。通过教学道德与法治教学,培养学生形成正确的法治观念、道德修养,为学生的个体良性发展创造有 利前提。基于此,本文对小学道德与法治高效课堂的构建展开分析与探讨,分别从教学现状、教学策略两方面进行介绍。
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策略
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
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课堂教学
有效性
策略
基于学科融合的小学道德与法治策略初探
道德与法治
学科融合
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学道德与法治课堂的高效构建策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学 道德与法治 高效课堂 教学策略 问题
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0275-0275
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 库兰·巴合提奴尔 巩留县库尔德宁镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
高效课堂
教学策略
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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