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摘要:
针对“新工科”提出的高校人才培养新目标,对大学物理实验课程从项目内容和教学模式两个方向进行了优化整改;将实验项目分成必修项目和选修项目,并采用线上线下相结合的多样化教学模式。此次整改,有效地提高了我院学生自主学习能力和创新能力。
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应用型工科
大学物理
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新工科高校大学物理实验课程与教学改革探索
新工科
大学物理实验
教学改革
新工科视域下大学物理课程教学改革思考
新工科
大学物理
课程设置
教学改革
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文献信息
篇名 “新工科”背景下大学物理实验课程整改试水
来源期刊 智库时代 学科
关键词 新工科 大学物理实验 优化整改
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 智谋方略
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
大学物理实验
优化整改
研究起点
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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