浅析情景教学法在小学音乐教学的运用

• 作者: 龚雨琴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情景教学 小学音乐 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0307-0307
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学音乐教学是音乐基础教育阶段，能够对小学生的思想感情、思维品质和音乐知识技能进行培养，情境教学法在小 学音乐教学中的应用，充分发挥小学音乐教学作用，更好的适应现阶段我国小学音乐教学目标，全面提高小学音乐教学水平。因 此音乐教学中教师一定要创设一个可以进行视听感触的环境，从而激发、感染、陶冶和诱导学生的情感。学生和教师是情景创设 者及被情景感染与激励情感的主体，而师生同样分享着音乐本身所蕴含的情感世界。而本文就针对情景教学在小学音乐教学中的 运用谈谈自己的一些想法，与同行共勉。