基于微课的小学语文课堂导入探究

• 作者: 高乐媛
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 微课 小学语文 课堂导入
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近来几年,用微课实施教学,受到广大师生的欢迎,通过设计教学的视频,达到和学生沟通,拉近师生关系的目的,最终促进师生间的交流沟通,教师还可以通过微课进行补充教学,完善学生的基础知识,陶冶学生情操.那么如何将新型的微课和我们的语文课堂导入联系起来呢?课堂导入是师生进行沟通交流的第一个桥梁,是师生上好课的前提.教师在课堂上的一个动作,一句话,一个眼神都会影响到学生对老师的看法,进而影响到这堂课的效果.老师声情并茂的导入,既可以赢得学生的喜爱,又可以缩小师生间的距离,使上课气氛变得轻松愉快,在这样的氛围上学习的效率也会高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高乐媛	山东省东营市河口区义和镇中心学校	2	0	0.0	0.0