基于读写结合的小学语文高效课堂的构建

• 作者: 全凤媛
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 读写结合 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程教改的深入推进，小学语文教学越来越倾向于学生综合素质的培养，这就给老师的教学方式提出了更高的要求，需要更全面的教学方案的制定，加强学生读、写结合的能力便是语文教学策略的重中之重。读、写两项技能相结合，不仅学生的阅读能力被提高，还为语文写作奠定了基础，学生的综合素质也只因此得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全凤媛		1	0	0.0	0.0