当代大学音乐教育的人文空场与回归路径

• 作者: 邓珺芳
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 大学 音乐教育 人文教育 回归
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 575
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.820

摘要

大学音乐教育最大的价值在于其内含的厚重的人文性与人文底蕴.凸显大学音乐教育的人文特质,这是提升人素养、塑造完整人格及培育时代新人的重要途径.然而,当今中国乃至世界的大学音乐教育中,几乎都普遍性的存在一种技术至上、娱乐至死、人之失谐等"人文空场"的状态,为此应从理念重构、精神重建和文化重塑等路径来回归大学音乐教育的人文本质.