刍议新课程背景下小学数学生活化教学

• 作者: 谢莲英
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 新课程背景 小学教育 数学课程 生活化教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 301
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.580

摘要

数学知识本身来源于生活之中,学生们进行学习,主要目的就是解决一些实际问题.然而,早期一些教师在授课时,应用的方法存在问题,影响了教学效果.为此,教师就要采取生活化教学模式,加强知识和生活的联系,帮助学生们深入研究,加强理解能力,进而提升个人素养.本篇文章主要描述了小学数学教学存在的问题,并对于学数学生活教学的具体方法发表一些个人的观点和看法.