基于学教评一致性的初中生物评价设计探究

• 作者: 刘会玲 辛学胜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程标准 初中生物课堂 学——教——评一致性
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0246-0246
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课程标准下,教学方式也应该得到转变,主要是激发学生的学习兴趣,改善学生的学习效果。文章主要是基于课 程标准初中生物课堂学——教——评一致性进行研究,从教学环节、学生的学习以及课堂测验三个方面着手,希望能给教育者提 供一些借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛学胜		1	0	0.0	0.0