小学数学教学生活化趋势研究

• 作者: 刘书玉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学生活化 教学对策 研究现状
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0248-0248
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

作为一门抽象性学科,数学学习需要具有一定的思维方式。针对缺乏数学学习思维的学生,通过传统方式教学,会导 致学生出现知识理解不到位的情况。为此,突破传统教学形式的限制,在数学教学中融入生活素材,是当前数学教育的重点和难题。 本篇文章针对小学数学生活化趋势展开分析和研究,提出了实现组织设计的良好方式。以下观点仅供参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书玉	沙镇中心小学	1	0	0.0	0.0