新课程理念下小学语文低年级识字教学分析

• 作者: 廖帅青
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程理念 小学语文 低年级 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0311-0311
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文是义务教育中的重要课程之一,同时语文也是其他学科学习的重要基础。在小学低年级语文教学中,识字教学是 重点内容,直接影响着小学语文教学的质量,同时也会对学生其他学科的而学习产生直接影响。因此,教师应积极探索更加有效 的识字教学措施,保障小学语文低年级识字教学的质量,为学生今后的学习奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖帅青		1	0	0.0	0.0