探讨小学高年级数学应用题的有效教学策略

• 作者: 蔡振华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学高年级 数学应用题 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（93）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在素质教育不断深入的背景下,我国更加注重为学生开展专业化教学工作,其中在小学高年级数学教学工作中为了达到理想的教学效果,教师应采用专业化手段授课,其中应用题教学是数学教学中的重点,提升应用题教学的质量,将会确保学生能够将掌握到的知识应用到实际,提升应用能力.而对于处于小学高年级的学生,自身并未形成良好的学习习惯,所以在面对各种抽象复杂的数学应用题时很难实现有效解决,这时教师就应打破传统的教学观念,采用现代化教学手段授课.因此,文章将围绕小学高年级数学应用题有效教学策略为主题来展开分析,通过详细了解当前小学高年级数学应用题教学中存在的薄弱环节,再提出促进小学高年级数学应用题教育有效教学的可行性对策.

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1	蔡振华		1	0	0.0	0.0