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摘要:
以"新农科"和"双一流"建设为契机,培育卓越农林人才,打造人才培养新模式,着力培养一批产、学、研、用融通共促的创新型人才.该文以长江大学农学院土壤资源调查与评价课程教学为例,提出了改革教学方法和考核模式的措施,着力提高学生综合实践能力,为现代农业发展过程中传统农林学科课程改革与建设提供必要支撑.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "新农科"背景下"土壤资源调查与评价"课程教学改革
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 新农科 土壤资源 调查与评价 教学改革 考核
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊勤学 49 273 8.0 15.0
2 吴启侠 40 232 8.0 13.0
3 李继福 22 59 5.0 6.0
4 尚正春 5 10 2.0 3.0
5 李燕丽 6 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新农科
土壤资源
调查与评价
教学改革
考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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