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初中语文阅读教学中展示环节的优化探究
原文服务方：
新课程
摘要：
基础教育阶段语文学科要求学生掌握听、说、读、写等基础知识和技能,并在此基础上形成良好的语用能力.尤其语文课程标准针对学生阅读能力提出明确要求,除了理解教材知识,更要积累阅读文字,为写作能力和综合水平提升做好铺垫,因而需要语文教师注重阅读教学展示环节,实现高效阅读教学,提高学生的学习能力.
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新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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