从"读"到"写"渗透习作教学

• 作者: 方秋芳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 连贯性 形象化 积极性 口头语言 书面语言 口语交际
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 字数: 2606字
• 语种: 中文

摘要

要想提高孩子的写作水平,在我们的作文教学中,应该付出一定的代价与时间,全身心投入地去教孩子.教孩子学会用口头语言和书面语言通顺地连贯地表达自己的想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方秋芳		1	0	0.0	0.0