数学分析方法在"金属晶体结构及间隙"教学中的应用及探讨

• 作者: 张如权 陶咏真
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学启发 金属晶体结构 学习兴趣 创新思维
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 285-286
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

该文探讨把数学思维与抽象专业知识结合起来,把数学启发渗透且运用到专业课材料科学与工程基础的晶体结构及间隙教学过程.该教学方法帮助学生借助已有的数学基础知识理解抽象的晶体结构.强化学生的逻辑思维能力,激发学生学习兴趣,并且有助于培养学生跨学科知识的综合运用技巧及创新思维能力.运用数学启发辅助材料科学与工程基础相关知识的教学,强调对晶体结构基本概念内涵的挖掘和分析,为提高课堂教学效果和学生综合素质提供有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张如权		1	0	0.0	0.0
2	陶咏真		4	8	2.0	2.0