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摘要:
在新课改背景下,医学生培养强调综合性、全面性,不仅强调理论知识教育、医学实践技能教学,还关注医学生思想政治素养,“三全育人”已经成为教学工作的指导思想。在医学生实践教学阶段,提高医学生的思政素养,为医学实践提供指导,有助于提高教学质量,也能促进学生的全面发展。在此基础上,本文将分析思政教育重要性,探讨医学生思政教育策略,为培养医学生人才提供参考。
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文献信息
篇名 “三全育人”视角下医学生实践教学阶段的思政教育实践研究
来源期刊 智库时代 学科
关键词 三全育人视角 医学生 实践教学 思政教育
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
三全育人视角
医学生
实践教学
思政教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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