线性代数课堂教学质量现状分析与提升策略研究

• 作者: 李维佳 王艳 赵婷婷
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 线性代数 提升策略 数学诗歌
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.295

摘要

本文就目前线性代数教学存在的问题:忽略数学文化,记忆方法枯燥提出了三个策略,包括:归纳数学思想,渗透数学文化;融合数学诗歌,挖掘数学美感;强化价值引领,实现课程育人.希望以这些方案为依托,既让学生学得相对轻松容易而又不降低教学质量甚至提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		50	132	7.0	10.0
2	赵婷婷		5	44	2.0	5.0
3	李维佳		2	0	0.0	0.0