立足兴趣,增强体验,让英语“阅读”变“悦读”

• 作者: 高燕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读兴趣 创设情境 阅读体验
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0287-0287
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

作为英语学习的重要窗口,阅读不仅是初中英语教学的重要组成,也是学生终身发展的必备技能。广泛阅读能够帮助 学生进行语言知识的输入,同时也能促进初中生思维品质的发展和文化意识的提高。然而现在初中学生对于英语阅读普遍缺乏兴趣, 在一定程度上影响英语教学整体效果,学生在课堂上也较难获得良好的阅读体验。基于此,本文围绕如何提高学生英语阅读兴趣, 增强学生阅读体验,让“阅读”变“悦读”展开了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高燕	江苏省苏州大学附属尹山湖中学	3	0	0.0	0.0