以“手”为媒 注重实效——简易手势在培智低阶段数学教学中的运用研究

• 作者: 王娴静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 简易手势 培智低阶段 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于数学课程知识本身具有抽象性及复杂性等特点,为了强化培智低阶段学生的思维,提升培智学生的记忆力,需要将简易手势教学纳入低阶段数学课程教学中去,通过以“手”为媒,提升数学课程教学效果.对简易手势在培智低阶段数学教学中的应用进行实践研究,阐述其在低阶段数学教学中的具体运用.