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摘要:
对小学生数学知识的学习较为抽象和复杂。如果数学教师与学生沟通不畅,不仅影响学生学习兴趣,还会增大学习难度。就小学生当前理解力而言,最好的方法是引入思维导图,以此帮助学生加强理解。文中通过分析思维导图教学优势,探讨数学教学中合理运用思维导图的具体措施。
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篇名 思维导图在小学数学教学中的应用
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 思维导图 小学数学 应用措施
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0128-0128
页数 1页 分类号 G
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