浅谈小学数学教学中数学思想方法之渗透

• 作者: 刘长彬
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 浅谈 小学数学教学 数学思想方法 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0121-0121
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近年来,改革教育正在中国进行。随着生活条件的改善,中国教育的重要性逐渐提高。改革教育正在普及,其先进理念的渗透也在进行。小学是学生发展的早期阶段,小学数学教育对学生的初步逻辑思维有一定的基本训练功能,因此更加重视推进数学思想。课程改革不是追求学生的高分,而是加强对学生全方位的教育,将学生的综合素养能力放在首位。小学生各方面的发展不太成熟,小学老师应该加强对学生的正确指导。数学思想的渗透能使学生认识到数学的作用,对数学有更深的了解,为以后的数学学习打下基础。让老师了解数学思维方法渗透的作用和重要性,从而更好地提高学生的数学素养。

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1	刘长彬		1	0	0.0	0.0