初中数学导入必须具备的几个艺术性特征

• 作者: 郑德瑜
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 初中数学 艺术性 高效性
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12218/j.issn.2095-4743.2020.39.084

摘要

精彩艺术性的导入一开始就能使数学课堂熠熠生辉，使学生眼前一亮，抓住学生注意力，从而激起学生对教学产生浓厚的学习 兴趣和强烈求知欲望，以高涨的热情、跃跃欲试的状态投入到数学教学中去，也使课堂焕发出勃勃的生机，为魅力高效优质数学课堂教学奠 定基调，这些得益于导入趣味性、情境性、游戏性等艺术性特征。